La série de séminaires du RISE³ Lab

Global Leaders in
Implementation Science

Des chefs de file de la science de la mise en œuvre présentent leurs travaux à McGill lors de séances gratuites, ouvertes à tous et enregistrées. Organisée par le Dr Guillaume Fontaine et coparrainée par l’École des sciences infirmières Ingram et le RISE³ Lab, la série existe depuis mai 2024; chaque enregistrement est sur YouTube.

10
séances depuis 2024
7
établissements sur trois continents
1
séance à venir

Conférenciers à ce jour. Sélectionnez un portrait pour voir l’enregistrement.

Séances à venir

En ligne, sur Microsoft Teams (heure de l’Est) · gratuit, inscription requise
Prochaine séance
Dre Rinad S. Beidas
Supercharging Implementation Science with Insights from Behavioral Economics

Dre Rinad S. Beidas

Directrice et professeure Ralph Seal Paffenbarger, Département des sciences sociales médicales, Feinberg School of Medicine, Université Northwestern

L’une des chercheuses en science de la mise en œuvre les plus citées au monde; chef de file en économie comportementale et en désimplantation.

Lundi 16 novembre 2026 · 12 h à 13 h (HE) · En ligne, sur Microsoft TeamsS’inscrire (gratuit) ↗
30 SEPT2026
Implementation Science is Stuck: How Can We Unstick It?
Dr. Elvin Geng · Professor of Medicine, Division of Infectious Diseases, and Director, Center for Dissemination and Implementation, Washington University in St. Louis
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2 AVR2026
Implementing and Sustaining Context-Fit Interventions: Research That Cares for Care That Fits
Dr. Annie LeBlanc · Professor and Tier 1 Canada Research Chair in Knowledge Mobilization and Integration in Practice, Université Laval
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12 FÉV2026
Advancing Behavioural and Implementation Sciences through Ontologies
Prof. Susan Michie · Professor of Health Psychology and Director, Centre for Behaviour Change, University College London
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21 NOV2025
Understanding and Changing Behavior Systems in Behavioral and Implementation Science
Dr. Justin Presseau · Senior Scientist and Program Director, Ottawa Hospital Research Institute
Résumé

Les sciences du comportement et de la mise en œuvre privilégient des comportements uniques et isolés, une approche à la validité écologique limitée, puisque les comportements s’inscrivent dans des systèmes complexes où la motivation, le temps et les ressources sont finis. Le Dr Presseau présente un paradigme des systèmes de comportements : comment les comportements varient au sein des individus, les fondements théoriques de leur interdépendance, et les devis de recherche et d’intervention de prochaine génération qui tiennent compte de comportements multiples et concurrents.

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23 OCT2025
Research Coproduction: Here Today, but Will It Be Gone Tomorrow?
Dr. Ian Graham · Distinguished University Professor, University of Ottawa
Résumé

La coproduction de la recherche bâtit des partenariats équitables entre chercheurs et utilisateurs des connaissances à toutes les étapes de la recherche, mais sa pérennité se heurte à des défis institutionnels et culturels. S’appuyant sur des analyses de programmes de financement et sur l’Integrated Knowledge Translation Research Network, le Dr Graham démontre la faisabilité et l’efficacité de la coproduction et plaide pour les changements systémiques du financement et des incitatifs universitaires nécessaires pour assurer son avenir.

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25 SEPT2025
Community Engagement to Promote Sustainability of Evidence-Based Interventions
Dr. Rachel Shelton · Professor, Mailman School of Public Health, Columbia University
Résumé

Seulement la moitié environ des interventions fondées sur les données probantes sont maintenues au-delà de leur première année. S’appuyant sur un partenariat de recherche communautaire de 16 ans, la Dre Shelton montre comment un engagement communautaire authentique éclaire le maintien, met en lumière les principaux prédicteurs tirés de données longitudinales et plaide pour des cadres de mise en œuvre qui bâtissent dès le départ le partenariat et les capacités communautaires.

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29 MAI2025
"I Think We Do This Anyway": Intuition and Theory in Implementation Science
Dr. Natalie Taylor · Associate Professor, School of Population Health, UNSW Sydney
Résumé

Un écart persistant sépare les cadres théoriques du savoir intuitif des professionnels de la santé. S’appuyant sur un programme de recherche de 15 ans et un essai clinique pragmatique en Australie, la Dre Taylor compare les forces et les faiblesses de chaque approche et propose un système d’apprentissage intégré, assisté par l’IA, pour relier l’intuition clinique à la rigueur théorique.

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15 AVR2025
Updates on the Knowledge Base for Effective Scaling of Health Innovations
Dr. France Légaré, C.Q. · Chair in KT and Shared Decision-Making, Université Laval
Résumé

La mise à l’échelle des innovations fondées sur les données probantes est au cœur des soins de santé fondés sur la valeur, mais les efforts de mise à l’échelle échouent souvent. S’appuyant sur huit revues systématiques et deux essais randomisés en grappes en escalier, la Dre Légaré propose des concepts et des définitions actualisés de la mise à l’échelle, synthétise les données probantes sur les stratégies efficaces et met en lumière les lacunes critiques et les initiatives en cours.

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14 MARS2025
Advancing the Development and Evaluation of Contextualized Approaches to Implementing Evidence-Based Interventions
Dr. Byron J. Powell · Associate Professor and Associate Dean for Research, Washington University in St. Louis
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16 MAI2024
"You Have to Wait for Doctors to Retire or Die to Change Practice": A 35-Year Reflection on the Evolution of Implementation Science
Dr. Jeremy Grimshaw · Senior Scientist Emeritus, Ottawa Hospital Research Institute; Professor, University of Ottawa
Résumé

Revenant sur 35 ans dans le domaine, dont 21 ans comme titulaire d’une Chaire de recherche du Canada de niveau 1 sur le transfert et l’application des connaissances en santé, le Dr Grimshaw a présenté dix grands domaines de progrès, de la prise de conscience croissante des écarts entre les données probantes et la pratique à une compréhension plus fine des stratégies de mise en œuvre, en passant par le défi persistant de mettre en œuvre la science de la mise en œuvre elle-même.

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